國立臺中教育大學 幼兒教育學系

大學部

1. 幼稚园健康教材教法I
2. 幼稚园常识教材教法II
3. 幼稚园课程设计
4. 幼儿文學
5. 幼儿教保概論
6. 幼儿园教保实習
7. 幼儿教育名着选读
8. 儿童博物馆教育
9. 幼儿教育着名文选

研究所

1. 质性研究
2. 当前幼教问题研究

专任师资

副教授

质性研究
幼教师资培育研究
幼儿文學
幼儿园课程设计
幼教课程模式
幼儿园教材教法

	W1	W2	W3	W4	W5
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节				V
第七节				V
第八节				V
第九节				V

美国伊利諾大學香槟校区课程與教學哲學博士

1. 国中英语教师
2. 幼儿发展中心助理教师
3. 副教授

英文

1. Li, Kweilan (1996).：Early Childhood Teacher Preparation in Taiwan: Past, Present, and Future. Paper Presented at The Second Warwick International Early Years Conference, 25-29 March, 1996 University, CV4 7AL England. 获台中师院教师参加国際學术研讨会旅费补助

中文

1. 109學年度教育部补助师资培育之109學年度精进师资素质及特色发展计畫，「精进幼教系师资生與幼儿园在职教师利用博物馆设计统整性课程的能力」。(计畫主持人:谢莹慧)
2. 108學年度教育部补助师资培育之108學年度精进师资素质及特色发展计畫，「精进幼教系师资生STEAM教育课程设计與实施的能力」。(计畫主持人:谢莹慧)
3. 107學年度教育部补助师资培育之107學年度精进师资素质及特色发展计畫，「F3-1幼教师资生博物館资源運用能力精进计畫」。(计畫主持人:谢莹慧)
4. 106學年度教育部补助师资培育之106學年度精进师资素质及特色发展计畫，「F3-1幼教师资生博物館资源運用能力精进计畫」。(计畫主持人:谢莹慧)
5. 105學年度教育部补助师资培育之大學精进师资素质计畫，「培育具有教育爱、专业力與执行力的新时代良师Team计畫」。(共同主持人:陈淑琴、程鈺菁、谢莹慧)
6. 「104學年度教育部补助师资培育之大學经进师素质计畫」_培育具幼教育(专业力與执行力的新世代療师APPs-ACE 计畫方案三幼儿园教师美感深耕计畫（计畫主持人：林佳慧、谢莹慧）
7. 教育部补助计畫：「师资培育知大學精进师资素质计畫」方案2─幼儿园教學环境优质及教师美感教學精进计畫(II)，教育部计畫(协同主持人：谢莹慧)。
8. 教育部补助计畫：「师资培育知大學精进师资素质计畫」方案2─幼儿园教學环境优质及教师美感教學精进计畫，教育部计畫(协同主持人：谢莹慧)。
9. 林佳慧、谢莹慧（2013/8/1-2014/7/31）：「幼儿园教學环境优质及教师美感教學精进计畫」；较育部补助师资培育之大學精进师资素质计畫（担任计畫主持人）

• 自行研发教材教法之成果

计畫名称	自行研发之教材教法
高教深耕计畫：因材網	幼儿园课程设计（理論篇）：语音教學、文本、試题

1. 谢莹慧(译)(2014)。幼儿园的學習評量。于蔡明昌等译。幼教课程模式。Pp. 8-1—8-16。台北：華腾。（第六版）
2. 谢莹慧（民90）：幼儿活动课程设计-理論與实务。台北：華杏出版社。
3. 谢莹慧 （民90） 「幼儿探索课程领域」，于幼儿课程设计－理論與实务。台北：伟華
4. 谢莹慧、林翠湄、王雪贞、殴姿秀译（民85）：幼儿全人教育。台北：心理出版社。

英文

1. Hsieh, Y., & Ho, M. J. (2019, July). A case study on the interplay between the organizational culture and teacher professional development in a public preschool. Paper presented at the annual meeting of Pacific Early Childhood Education Research Association, Taipei, Taiwan.
2. Hsieh, Y., & Chen, Y. Y. (2019, July). A study on a mixed-age class preschool children’s sexual concepts and behaviors. Paper presented at the annual meeting of Pacific Early Childhood Education Research Association, Taipei, Taiwan.
3. Pao, Hsin-I, & Hsieh, Y. (2019, July).  A study on the culture of preschool children’s stage performances. Paper presented at the annual meeting of Pacific Early Childhood Education Research Association, Taipei, Taiwan.
4. Chen,Ya-Ni, & Hsieh, Ying-Hui(2016, July). A case stdy on a kinderagaten Child's Development of  Peer Relationships. In H. Worawan (Chair), Grow and learn from investing in early learning: Timing, economics, and efficiency. Symposium conducted at the meeting of the 17th PECERA Annual Conference, Bangkok, Thailand.
5. Hsieh, Ying-Hui(2016, July). An action Research on Curriculum Reform in a Private Kindergarten in Taiwan.In H. Worawan (Chair), Grow and learn from investing in early learning: Timing, economics, and efficiency. Symposium conducted at the meeting of the 17th PECERA Annual Conference, Bangkok, Thailand.
6. Hsieh, Y. (2013, July). An Action Research of Enhancing Young Children’s Learning with the Arts. Paper presented at the annual meeting of Pacific Early Childhood Education Research Association, Seoul, Korea.

中文

1. 陈君米、谢莹慧（2019）。成为華德福教师：教學实务知识之叙说探究。生命叙说與心理传记學，7，171-202。
2. 谢莹慧、郑沛缇（2019）。新住民之子在幼儿园學習适应之个案研究。幼儿教育研究，8，59-88。
3. 陈淑琴、谢莹慧、程鈺菁（2016）。一位理性與感性兼具的教育家—熊慧英女士的教育理念與实践。幼儿发展與教育，2，75-88。(有审查机制)
4. 谢莹慧、张雀群(2016)。跨国婚姻家庭幼儿在公立国小附设幼儿园學校适应之个案研究。幼儿教育研究，7，62--84。
5. 谢莹慧、宋媛媛 (2016)。绘本教學融入幼儿园读写活动之协同行动研究。南台學报社会科學类，1 (2) ，93-112。
6. 谢莹慧、陈燕惠(2014)。幼儿在家庭中早期读写能力萌发之个案研究。台中教育大學學报，28(1)，77-104。
7. 谢莹慧（民86）：父母亲如何帮助幼儿发展人際关系。小朋友巧连智。
8. 谢莹慧（民86）：幼稚园园长的个人实务知识诠释性研究。国科会专题研究计划主持人。NSC 86-2413-H-142-002。
9. 谢莹慧译（民85）：自省與自我評鑑：专业成长的关键。幼教新訊第17 期，19-22。
10. 谢莹慧译（民85）：促进科學和数學领域的學習：经由家庭學校的连结。幼教新訊第19 期，17-18。
11. 谢莹慧（民84）：教师计划研究对幼教课程计划與实施的启示。幼儿教育年刊第8 期，57-75。

1. 林佳巧、谢莹慧(2020，10月)。幼教教师协助幼儿于积木区探索游戲之行动研究。幼儿教育及早期療育理論與实务學术研讨会，国立台中教育大學。
2. 郑沛缇、谢莹慧（2018）。一位新台湾之子在幼儿园學習适应之个案研究。「2018台湾幼儿教育與照顾學术研讨会」发表之論文，南華大學。
3. 陈君米、谢莹慧(2017/5)。一位華德福教师的教學实务叙说探究。「2017幼儿教育及早期療育理論與实务对话」學术研讨会論文，国立台中教育大學幼儿教育學系。
4. 张雀勤、谢莹慧（2015年6月）。跨国家庭幼儿在公立幼儿园之學校适应个案研究。「北美華人教育研究及策划协会第二届国際教育会议」(Chinese American Educational Research and Development Association; CAERDA)发表之論文，国立台中教育大學。
5. 邱怡珊、谢莹慧(2013)。私立幼儿园组织沟通之个案研究—以福气幼儿园为例。载于国立台中教育大學幼教系举办之「2013幼儿教育及早期療育理論與实务对话學术研讨会」会议論文集(页125-127)，国立台中教育大學。
6. 张淑慧、谢莹慧(2013)。两地家庭父母对幼儿教样信念及教养方式之个案研究。载于国立台中教育大學幼教系举办之「2013幼儿教育及早期療育理論與实务对话學术研讨会」会议論文集(页117-124)，国立台中教育大學。
7. 谢莹慧（民86）：父母亲如何帮助幼儿发展人際关系。小朋友巧连智。
8. 谢莹慧（民86）：幼稚园园长的个人实务知识诠释性研究。国科会专题研究计划主持人。NSC 86-2413-H-142-002。
9. 谢莹慧译（民85）：促进科學和数學领域的學習：经由家庭學校的连结。幼教新訊第19 期，17-18。
10. 谢莹慧译（民85）：自省與自我評鑑：专业成长的关键。幼教新訊第17 期，19-22。
11. 谢莹慧（民84）：教师计划研究对幼教课程计划與实施的启示。幼儿教育年刊第8 期，57-75。
     

• 相关教育专业服务情形

1-1.担任校内专业服务（担任校内行政、委员会委员、筹办學术会议等）

年度	项目	担任职务
107	校级课程委员会	委员
107	教育學院课程委员会	委员
107	校务会议	代表
107	幼儿教育學系课程委员会	委员
108	教育學院院务会议	委员
108	幼儿教育學系课程委员会	委员
109	教育學院院务会议	委员
109	幼儿教育學系课程委员会	委员
107-110	幼儿园闽南语沉浸式教學試办计畫辅导访视及成效評估案	谘询及访视委员

 

1-2.担任校外专业服务（担任校外担任政府机关、學术机构或团体之重要职务、委员会委员、审查委员、評鑑委员等）

年度	项目	担任职务
107-111	彰化縣幼儿园基础評鑑	評鑑小组委员
107	幼教专班教學演示能力检测(国立台中教育大學)	审查委员
108	幼教专班教學演示能力检测(国立台南大學)	审查委员
107-109	明新科技大學校内专题研究计畫	审查委员
108	台东大學师范學院新聘教师送审	审查委员
108	岭东科技大學新聘教师送审	审查委员
107	国立台北教育大學幼儿與家庭教育學系课程大纲外审	审查委员
108	新生医护管理专科學校保育科课程外审	审查委员
108	明新科技大學109學年度中心本位及教學大纲外审	审查委员
108	香港Gratia Christian College教學大纲外审	审查委员
108	教育部幼儿园专业发展辅导(彰化縣平和非营利幼儿园、彰化縣花坛乡華南国小附幼)	辅导委员
108	台湾大學教育系统論文审查	审查委员
108-111	台中市幼儿教育學会	理事长
109	教育部幼儿园专业发展辅导(彰化縣平和非营利幼儿园、新北市莺歌区中湖国小附幼、丰原私立一安堂幼儿园)	辅导委员

 

•  担任国内外专业期刊或學报之编审或顾问

年度	专业期刊或學报名称	担任职务
107	市北教育學刊	审查委员
	幼儿教育年刊	编辑
108	Asia-Pacific Journal of Research in Early Childhood Education	审查委员
	幼儿教保研究期刊	审查委员
	客家研究	审查委员

• 校内外教育相关演讲與指导

日期	邀请单位	活动或研習名称	演讲	指导
108.01.18	朝阳科技大學	新课纲素养导向之教學教案	V
108.02.22	彰化縣私立育民非营利幼儿园	阅读越有趣	V
108.11.02	彰化縣私立育民非营利幼儿园	阅读起步走：亲子共读的策略	V

 

• 参與校内外教育专业研習或研讨会

年度	办理单位	研習名称	主持人	引言人	與谈人	評論人	参加人
107	中華教育改革研究会	课程研讨会议	V
107	国立台中教育大學	最难撕掉的标籤～认识跨性别议题					V
107	国立台中教育大學	教师不可不知的校园性平法～校园性平案例分享					V
107	国立台中教育大學	系列讲座（三）－教育部教學实践研究计畫申请及执行经验分享					V
108	国立台南大學	教育部幼儿园美感教育紮根计畫北区社群成果分享			V
108	新竹市教保人员协会	2020幼儿园专业经营與课程品质研讨会	V
108	中華幼儿教育改革研究会	课程研讨会议(Rethinking Quality-建立优质课程，守护幼儿童年）					V
108	国立台中教育大學	职涯路上你和我，大步迈进向前走～谈大學生职涯辅导					V
108	国立台中教育大學	大學招生专业化與高中策略合作趋势座谈交流会（三）					V
108	教育部国民及學前教育署	109年度幼儿园教保活动课程大纲推广人员增能研習Π					V
107、108	教育部国民及學前教育署	幼儿园教保活动课程大纲增能研習					V
109	台北市立大學幼儿教育學系	幼儿园教保活动课程大纲推广人员增能研習					V
109	国立台中教育大學	教育部110學年教學实践研究计畫申请校内说明会					V
107-110	台中教育大學教學发展中心	每學期2小时导教研習					V

 

1. 任亚洲大學「健康的幼儿教育學术研讨会」論文发表評論人。
2. 教育部95 年度「补助办理公私立幼稚园辅导计畫」彰化縣顶番国小附幼、台北縣中和光复国小附幼辅导教授。
3. 彰化縣九十四年度公私立托儿所評鑑委员
4. 93 年度行政院劳工委员会中部办公室委讬办理保母人员职类丙级技术士技能检定术科测試监評人员
5. 彰化縣九十三年度公私立托儿所評鑑委员
6. 91、12 协助朝阳科技大學担任内政部儿福局委讬乙类保育人员训练课程「幼儿文學」讲师
7. 91、12、8 协助台中师院担任南投縣政府委讬戊类托儿机构主管人员训练课程「教保哲學與发展史」讲师
8. 91、11–12 协助文化大學担任内政部儿福局委讬甲类助理保育人员训练课程「教材教法专题」讲师
9. 91、11、10 担任教育部委讬丰原国小附幼办理课程「行动研究在幼稚园之应用」讲师
10. 91、10、23-30 担任教育部委讬课程「行动研究在幼稚园之应用」讲师
11. 91、10 担任彰化縣評鑑绩优幼稚园教學观摩指导教师
12. 91、10、19 协助台中师院担任内政部儿福局委讬戊类构构主管人员训练课程「教保哲學與发展史」讲师
13. 91、9–1 协助朝阳科技大學担任内政部儿福局委讬丙类保育人员训练课程「教材教法专题」讲师
14. 91、7–9 协助辅仁大學担任内政部儿福局委讬乙类保育人员训练课程「幼儿文學」讲师
15. 91、6 担任劳工局委讬慈济护理學院办理丙级保母技术士考試监評委员
16. 91、5–6 协助辅仁大學担任内政部儿福局委讬讬戊类托儿机构主管人员训练课程「托育服务问题」讲师
17. 91、3 协助文化大學担任内政部儿福局委讬乙类保育人员训练课程「幼儿文學」讲师
18. 91、3、16 日协助台中师院担任内政部儿福局委讬戊类托儿机构主管人员训练课程「教保哲學 與发展史」讲师
19. 91、3–5 担任台中市托儿所評鑑委员
20. 91、2–4 协助文化大學担任内政部儿福局委讬丙类保育人员训练课程「幼儿文學」讲师
21. 91、1–3 协助文化大學担任内政部儿福局委讬甲类助理保育人员训练课程「教材教法专题」讲师