國立臺中教育大學 幼兒教育學系

大學部

1. 幼稚園健康教材教法I
2. 幼稚園常識教材教法II
3. 幼稚園課程設計
4. 幼兒文學
5. 幼兒教保概論
6. 幼兒園教保實習
7. 幼兒教育名著選讀
8. 兒童博物館教育
9. 幼兒教育著名文選

研究所

1. 質性研究
2. 當前幼教問題研究

專任師資

副教授

質性研究
幼教師資培育研究
幼兒文學
幼兒園課程設計
幼教課程模式
幼兒園教材教法

	W1	W2	W3	W4	W5
第一節
第二節
第三節
第四節
第五節
第六節				V
第七節				V
第八節				V
第九節				V

美國伊利諾大學香檳校區課程與教學哲學博士

1. 國中英語教師
2. 幼兒發展中心助理教師
3. 副教授

英文

1. Li, Kweilan (1996).：Early Childhood Teacher Preparation in Taiwan: Past, Present, and Future. Paper Presented at The Second Warwick International Early Years Conference, 25-29 March, 1996 University, CV4 7AL England. 獲臺中師院教師參加國際學術研討會旅費補助

中文

1. 109學年度教育部補助師資培育之109學年度精進師資素質及特色發展計畫，「精進幼教系師資生與幼兒園在職教師利用博物館設計統整性課程的能力」。(計畫主持人:謝瑩慧)
2. 108學年度教育部補助師資培育之108學年度精進師資素質及特色發展計畫，「精進幼教系師資生STEAM教育課程設計與實施的能力」。(計畫主持人:謝瑩慧)
3. 107學年度教育部補助師資培育之107學年度精進師資素質及特色發展計畫，「F3-1幼教師資生博物館資源運用能力精進計畫」。(計畫主持人:謝瑩慧)
4. 106學年度教育部補助師資培育之106學年度精進師資素質及特色發展計畫，「F3-1幼教師資生博物館資源運用能力精進計畫」。(計畫主持人:謝瑩慧)
5. 105學年度教育部補助師資培育之大學精進師資素質計畫，「培育具有教育愛、專業力與執行力的新時代良師Team計畫」。(共同主持人:陳淑琴、程鈺菁、謝瑩慧)
6. 「104學年度教育部補助師資培育之大學經進師素質計畫」_培育具幼教育(專業力與執行力的新世代療師APPs-ACE 計畫方案三幼兒園教師美感深耕計畫（計畫主持人：林佳慧、謝瑩慧）
7. 教育部補助計畫：「師資培育知大學精進師資素質計畫」方案2─幼兒園教學環境優質及教師美感教學精進計畫(II)，教育部計畫(協同主持人：謝瑩慧)。
8. 教育部補助計畫：「師資培育知大學精進師資素質計畫」方案2─幼兒園教學環境優質及教師美感教學精進計畫，教育部計畫(協同主持人：謝瑩慧)。
9. 林佳慧、謝瑩慧（2013/8/1-2014/7/31）：「幼兒園教學環境優質及教師美感教學精進計畫」；較育部補助師資培育之大學精進師資素質計畫（擔任計畫主持人）

• 自行研發教材教法之成果

計畫名稱	自行研發之教材教法
高教深耕計畫：因材網	幼兒園課程設計（理論篇）：語音教學、文本、試題

1. 謝瑩慧(譯)(2014)。幼兒園的學習評量。於蔡明昌等譯。幼教課程模式。Pp. 8-1—8-16。台北：華騰。（第六版）
2. 謝瑩慧（民90）：幼兒活動課程設計-理論與實務。台北：華杏出版社。
3. 謝瑩慧 （民90） 「幼兒探索課程領域」，於幼兒課程設計－理論與實務。台北：偉華
4. 謝瑩慧、林翠湄、王雪貞、毆姿秀譯（民85）：幼兒全人教育。台北：心理出版社。

英文

1. Hsieh, Y., & Ho, M. J. (2019, July). A case study on the interplay between the organizational culture and teacher professional development in a public preschool. Paper presented at the annual meeting of Pacific Early Childhood Education Research Association, Taipei, Taiwan.
2. Hsieh, Y., & Chen, Y. Y. (2019, July). A study on a mixed-age class preschool children’s sexual concepts and behaviors. Paper presented at the annual meeting of Pacific Early Childhood Education Research Association, Taipei, Taiwan.
3. Pao, Hsin-I, & Hsieh, Y. (2019, July).  A study on the culture of preschool children’s stage performances. Paper presented at the annual meeting of Pacific Early Childhood Education Research Association, Taipei, Taiwan.
4. Chen,Ya-Ni, & Hsieh, Ying-Hui(2016, July). A case stdy on a kinderagaten Child's Development of  Peer Relationships. In H. Worawan (Chair), Grow and learn from investing in early learning: Timing, economics, and efficiency. Symposium conducted at the meeting of the 17th PECERA Annual Conference, Bangkok, Thailand.
5. Hsieh, Ying-Hui(2016, July). An action Research on Curriculum Reform in a Private Kindergarten in Taiwan.In H. Worawan (Chair), Grow and learn from investing in early learning: Timing, economics, and efficiency. Symposium conducted at the meeting of the 17th PECERA Annual Conference, Bangkok, Thailand.
6. Hsieh, Y. (2013, July). An Action Research of Enhancing Young Children’s Learning with the Arts. Paper presented at the annual meeting of Pacific Early Childhood Education Research Association, Seoul, Korea.

中文

1. 陳君米、謝瑩慧（2019）。成為華德福教師：教學實務知識之敘說探究。生命敘說與心理傳記學，7，171-202。
2. 謝瑩慧、鄭沛緹（2019）。新住民之子在幼兒園學習適應之個案研究。幼兒教育研究，8，59-88。
3. 陳淑琴、謝瑩慧、程鈺菁（2016）。一位理性與感性兼具的教育家—熊慧英女士的教育理念與實踐。幼兒發展與教育，2，75-88。(有審查機制)
4. 謝瑩慧、張雀群(2016)。跨國婚姻家庭幼兒在公立國小附設幼兒園學校適應之個案研究。幼兒教育研究，7，62--84。
5. 謝瑩慧、宋媛媛 (2016)。繪本教學融入幼兒園讀寫活動之協同行動研究。南臺學報社會科學類，1 (2) ，93-112。
6. 謝瑩慧、陳燕惠(2014)。幼兒在家庭中早期讀寫能力萌發之個案研究。台中教育大學學報，28(1)，77-104。
7. 謝瑩慧（民86）：父母親如何幫助幼兒發展人際關係。小朋友巧連智。
8. 謝瑩慧（民86）：幼稚園園長的個人實務知識詮釋性研究。國科會專題研究計劃主持人。NSC 86-2413-H-142-002。
9. 謝瑩慧譯（民85）：自省與自我評鑑：專業成長的關鍵。幼教新訊第17 期，19-22。
10. 謝瑩慧譯（民85）：促進科學和數學領域的學習：經由家庭學校的連結。幼教新訊第19 期，17-18。
11. 謝瑩慧（民84）：教師計劃研究對幼教課程計劃與實施的啟示。幼兒教育年刊第8 期，57-75。

1. 林佳巧、謝瑩慧(2020，10月)。幼教教師協助幼兒於積木區探索遊戲之行動研究。幼兒教育暨早期療育理論與實務學術研討會，國立臺中教育大學。
2. 鄭沛緹、謝瑩慧（2018）。一位新台灣之子在幼兒園學習適應之個案研究。「2018台灣幼兒教育與照顧學術研討會」發表之論文，南華大學。
3. 陳君米、謝瑩慧(2017/5)。一位華德福教師的教學實務敘說探究。「2017幼兒教育暨早期療育理論與實務對話」學術研討會論文，國立臺中教育大學幼兒教育學系。
4. 張雀勤、謝瑩慧（2015年6月）。跨國家庭幼兒在公立幼兒園之學校適應個案研究。「北美華人教育研究及策劃協會第二屆國際教育會議」(Chinese American Educational Research and Development Association; CAERDA)發表之論文，國立臺中教育大學。
5. 邱怡珊、謝瑩慧(2013)。私立幼兒園組織溝通之個案研究—以福氣幼兒園為例。載於國立臺中教育大學幼教系舉辦之「2013幼兒教育暨早期療育理論與實務對話學術研討會」會議論文集(頁125-127)，國立台中教育大學。
6. 張淑慧、謝瑩慧(2013)。兩地家庭父母對幼兒教樣信念及教養方式之個案研究。載於國立臺中教育大學幼教系舉辦之「2013幼兒教育暨早期療育理論與實務對話學術研討會」會議論文集(頁117-124)，國立台中教育大學。
7. 謝瑩慧（民86）：父母親如何幫助幼兒發展人際關係。小朋友巧連智。
8. 謝瑩慧（民86）：幼稚園園長的個人實務知識詮釋性研究。國科會專題研究計劃主持人。NSC 86-2413-H-142-002。
9. 謝瑩慧譯（民85）：促進科學和數學領域的學習：經由家庭學校的連結。幼教新訊第19 期，17-18。
10. 謝瑩慧譯（民85）：自省與自我評鑑：專業成長的關鍵。幼教新訊第17 期，19-22。
11. 謝瑩慧（民84）：教師計劃研究對幼教課程計劃與實施的啟示。幼兒教育年刊第8 期，57-75。
     

• 相關教育專業服務情形

1-1.擔任校內專業服務（擔任校內行政、委員會委員、籌辦學術會議等）

年度	項目	擔任職務
107	校級課程委員會	委員
107	教育學院課程委員會	委員
107	校務會議	代表
107	幼兒教育學系課程委員會	委員
108	教育學院院務會議	委員
108	幼兒教育學系課程委員會	委員
109	教育學院院務會議	委員
109	幼兒教育學系課程委員會	委員
107-110	幼兒園閩南語沉浸式教學試辦計畫輔導訪視及成效評估案	諮詢暨訪視委員

 

1-2.擔任校外專業服務（擔任校外擔任政府機關、學術機構或團體之重要職務、委員會委員、審查委員、評鑑委員等）

年度	項目	擔任職務
107-111	彰化縣幼兒園基礎評鑑	評鑑小組委員
107	幼教專班教學演示能力檢測(國立台中教育大學)	審查委員
108	幼教專班教學演示能力檢測(國立台南大學)	審查委員
107-109	明新科技大學校內專題研究計畫	審查委員
108	台東大學師範學院新聘教師送審	審查委員
108	嶺東科技大學新聘教師送審	審查委員
107	國立台北教育大學幼兒與家庭教育學系課程大綱外審	審查委員
108	新生醫護管理專科學校保育科課程外審	審查委員
108	明新科技大學109學年度中心本位暨教學大綱外審	審查委員
108	香港Gratia Christian College教學大綱外審	審查委員
108	教育部幼兒園專業發展輔導(彰化縣平和非營利幼兒園、彰化縣花壇鄉華南國小附幼)	輔導委員
108	台灣大學教育系統論文審查	審查委員
108-111	台中市幼兒教育學會	理事長
109	教育部幼兒園專業發展輔導(彰化縣平和非營利幼兒園、新北市鶯歌區中湖國小附幼、豐原私立一安堂幼兒園)	輔導委員

 

•  擔任國內外專業期刊或學報之編審或顧問

年度	專業期刊或學報名稱	擔任職務
107	市北教育學刊	審查委員
	幼兒教育年刊	編輯
108	Asia-Pacific Journal of Research in Early Childhood Education	審查委員
	幼兒教保研究期刊	審查委員
	客家研究	審查委員

• 校內外教育相關演講與指導

日期	邀請單位	活動或研習名稱	演講	指導
108.01.18	朝陽科技大學	新課綱素養導向之教學教案	V
108.02.22	彰化縣私立育民非營利幼兒園	閱讀越有趣	V
108.11.02	彰化縣私立育民非營利幼兒園	閱讀起步走：親子共讀的策略	V

 

• 參與校內外教育專業研習或研討會

年度	辦理單位	研習名稱	主持人	引言人	與談人	評論人	參加人
107	中華教育改革研究會	課程研討會議	V
107	國立臺中教育大學	最難撕掉的標籤～認識跨性別議題					V
107	國立臺中教育大學	教師不可不知的校園性平法～校園性平案例分享					V
107	國立臺中教育大學	系列講座（三）－教育部教學實踐研究計畫申請及執行經驗分享					V
108	國立臺南大學	教育部幼兒園美感教育紮根計畫北區社群成果分享			V
108	新竹市教保人員協會	2020幼兒園專業經營與課程品質研討會	V
108	中華幼兒教育改革研究會	課程研討會議(Rethinking Quality-建立優質課程，守護幼兒童年）					V
108	國立臺中教育大學	職涯路上你和我，大步邁進向前走～談大學生職涯輔導					V
108	國立臺中教育大學	大學招生專業化與高中策略合作趨勢座談交流會（三）					V
108	教育部國民及學前教育署	109年度幼兒園教保活動課程大綱推廣人員增能研習Π					V
107、108	教育部國民及學前教育署	幼兒園教保活動課程大綱增能研習					V
109	台北市立大學幼兒教育學系	幼兒園教保活動課程大綱推廣人員增能研習					V
109	國立臺中教育大學	教育部110學年教學實踐研究計畫申請校內說明會					V
107-110	臺中教育大學教學發展中心	每學期2小時導教研習					V

 

1. 任亞洲大學「健康的幼兒教育學術研討會」論文發表評論人。
2. 教育部95 年度「補助辦理公私立幼稚園輔導計畫」彰化縣頂番國小附幼、台北縣中和光復國小附幼輔導教授。
3. 彰化縣九十四年度公私立托兒所評鑑委員
4. 93 年度行政院勞工委員會中部辦公室委託辦理保母人員職類丙級技術士技能檢定術科測試監評人員
5. 彰化縣九十三年度公私立托兒所評鑑委員
6. 91、12 協助朝陽科技大學擔任內政部兒福局委託乙類保育人員訓練課程「幼兒文學」講師
7. 91、12、8 協助台中師院擔任南投縣政府委託戊類托兒機構主管人員訓練課程「教保哲學與發展史」講師
8. 91、11–12 協助文化大學擔任內政部兒福局委託甲類助理保育人員訓練課程「教材教法專題」講師
9. 91、11、10 擔任教育部委託豐原國小附幼辦理課程「行動研究在幼稚園之應用」講師
10. 91、10、23-30 擔任教育部委託課程「行動研究在幼稚園之應用」講師
11. 91、10 擔任彰化縣評鑑績優幼稚園教學觀摩指導教師
12. 91、10、19 協助台中師院擔任內政部兒福局委託戊類構構主管人員訓練課程「教保哲學與發展史」講師
13. 91、9–1 協助朝陽科技大學擔任內政部兒福局委託丙類保育人員訓練課程「教材教法專題」講師
14. 91、7–9 協助輔仁大學擔任內政部兒福局委託乙類保育人員訓練課程「幼兒文學」講師
15. 91、6 擔任勞工局委託慈濟護理學院辦理丙級保母技術士考試監評委員
16. 91、5–6 協助輔仁大學擔任內政部兒福局委託託戊類托兒機構主管人員訓練課程「托育服務問題」講師
17. 91、3 協助文化大學擔任內政部兒福局委託乙類保育人員訓練課程「幼兒文學」講師
18. 91、3、16 日協助台中師院擔任內政部兒福局委託戊類托兒機構主管人員訓練課程「教保哲學 與發展史」講師
19. 91、3–5 擔任台中市托兒所評鑑委員
20. 91、2–4 協助文化大學擔任內政部兒福局委託丙類保育人員訓練課程「幼兒文學」講師
21. 91、1–3 協助文化大學擔任內政部兒福局委託甲類助理保育人員訓練課程「教材教法專題」講師