基本资料表
教师
2.幼儿发展與教育
3.亲职教育
4.游戲谘商與治療
5.儿童道德教育
6.幼儿发展與教育
7.亲职教育
8.儿童福利
9.游戲治療
1.国立台湾教育學院辅导研究所碩士
2.国民小學教师
3.师范學院助教、讲师、副教授
1、谢明昆(民94):幼稚园與社区融合主题开放教學模式與发展,载于彰化縣94 年度「幼稚园與社区融合主题开放教學」推广实验成果专辑第一篇,1-8。
2、谢明昆(民94):彰化縣94 年度「幼稚园與社区融合主题开放教學」推广实验指导教授,并指导编着成果报告专辑
- 谢明昆(民83):道德教學法。台北:心理出版社。
- 谢明昆(民81-86):国民小學道德與健康科实验教科書(课本與教學指引),二年级第三册至六 年级第十二册编着委员。台湾省国民小學教师研習会出版。
- 谢明昆(民81-86):国民小學道德與健康科-道德篇教科書(课本與教學指引)四年级第七册、 第八册编着委员。教育部国立编译馆出版。
- 陈淑琴、谢明昆、谢莹慧、魏美惠、林佳慧等合着(民90):幼儿活动课程设计-理論與实务。 台北:華杏出版社。
英文
1.Ming-Kun Hsieh(2017).A Study on the Principles of Education fan Intuitional Approach fthe Teaching of Preschool Ecological Curriculum.A paper presented at the Pacific Early Childhood Education Research Association 18th Annual Conference in Cebu City, Philippines
2.Hsieh, Ming-kun(2016, July).The impact of preschool and community integrated curriculum on child development and ecological system. In H. Worawan (Chair), Grow and learn from investing in early learning: Timing, economics, and efficiency. Symposium conducted at the meeting of the 17th PECERA Annual Conference, Bangkok, Thailand.
中文
1. 谢明昆(民90):台湾九二一地震後學校游戲心理谘商推展研究。国立台中师范學院承办九十學 年度师范學院學术論文发表会論文汇编。民国90 年11 月。
3. 谢明昆(民91):幼儿教育學系游戲治療课程之教學历程與學習效果探讨。国立台中师范學院幼 儿教育學系承办「九十一學年度幼儿发展與學習學术研讨会」論文集,页73-124。
5. 谢明昆(民91):增进儿童道德判斷能力之教學策略探讨。91 學年度师范院校教育學术論文发 表会,国立嘉义大學编印,页1103-1137。
7. 谢明昆(民94)。于台中教育大學举办「2005 年幼儿情意教育與师资培育學术研讨会」中发表 研究論文「幼稚园與社区融合主题开放教學对幼儿情意发展之影响」論文一篇。
8. 谢明昆(民95)两类创伤经验的幼儿个案游戲治療療程比较研究。中部六校院联合办理幼儿教保論坛「2006 年幼儿教保--理論與实务」国際學术研讨会。页391-422。
9.谢明昆(2017年5月)。幼儿直观探索经验结合生产创作活动之教育原理研究。「2017幼儿教育及早期療育理論與实务对话」學术研讨会論文,国立台中教育大學幼儿教育學系。